Kontsultatu baina ez ekiteak, gazteak politika publikotik urruntzen ditu
ALCk eta Young Social Innovators-ek iritzi-inkesta tradizionalak ordezkatzeko proposamena egiten dute, entzute digitalerako tresna berrien bidez (Gazte Entzuketa Europako Laborategia), pertzepzio horiek gizarte-berrikuntzako prozesuekin konektatzeko aukera emanez.
Txostenaren arabera, Europako gazteak ziurgabetasun handiko etapa bat igarotzen ari dira, ezberdintasunak, antsietate klimatikoak, eraldaketa digitalak eta lan-merkatuko aldaketek markatuta. Hala ere, EBren Gazteentzako Estrategiaren moduko esparruak egon arren, gazte askok uste dute beren iritziek ez dutela eraginik beren bizitzetan eragin zuzena duten erabakietan.
Txostenak nabarmentzen du Europak ez duela inkesta edo kontsulta faltarik, baizik eta gizarte-berrikuntzako eta esperimentazio-prozesuetatik deskonektatutako ahaleginen fragmentazioa duela. Parte-hartzea normalean ariketa isolatu edo sinboliko bat izaten da, eta dokumentuak argi ohartarazten duenez: “interpretaziorik, erantzunik eta feedbackik gabeko ahotsa konfiantza modu aktiboan higatzen du”. Dokumentuak “the missing middle” deitzen dio iritziak biltzeko eta ekintza zehatzak sortzeko prozesuen arteko hutsune estruktural honi. Hutsune hori konpontzeko, Green Paper-ak ez du tresna isolatu bat sortzea proposatzen, baizik eta “entzute eta interpretazio kolektiboko” (sentiment and sense-making) ekosistema integratu bat, hiru oinarri osagarriz osatua:
-Youth Pulse: Gazteek dituzten esperientziak, lehentasunak eta kezkak modu jarraitu eta inklusiboan jasotzen dituen parte-hartze-marko bat.
-Echoboard (YSI): Gazteek sortutako datuak biltzen eta bistaratzen dituen itzulpen-geruza moduan funtzionatzen du, partekatutako erreferentzia-puntu bat sortuz, erabakiak hartzen dituztenekin elkarrizketa eta kontu-emate prozesuak ahalbidetzeko.
-K-Tool (ALC): Parte-hartze-plataforma bat, gazteen iritziak gizarte-berrikuntzako ekosistema zabalagoetan kokatzen dituena, erantzun koordinatuak, esperimentazioa eta eraginaren ebaluazioa ahalbidetuz.
Elkarrekin, tresna hauek bermatzen dute gazteen ahotsa egituratua izatea, testuinguruan jartzea eta gizarte-berrikuntzako ekintza zehatz bihurtzea. Eredu hau ez da abstrakzioetatik sortua; YSI Youth Paneleko (Irlanda) gazteekin eta Mondragon Unibertsitateko ikasleekin egindako “entzute sakon” paneletan oinarrituta dago. Parte-hartzaileek berretsi zuten ez dutela parte hartu nahi “kutxak markatzeko ariketetan”; beren parte-hartzeak helburu bat izan behar duela eta modu argian lotua egon behar dela gizarte-berrikuntzarekin, elkarrizketa politikoarekin edo aldaketa ikusgarri batzuekin. Gainera, Europako beste gazteek antzeko erronkei nola aurre egiten dieten ulertzeko interesa erakutsi zuten, haien mugetatik haratago elkartasuna eraikitzeko asmoz.
Azkenik, Green Paper-ak azpimarratzen duenez: “entzutea sistemaren erantzukizuna da, ez jarduera isolatu bat”. Horregatik, gonbidapen irekitzat aurkezten da, EBko erakundeek, estatu kideek, gazte-erakundeek eta ikertzaileek garapenean elkarlanean aritzeko.
Lehen urrats handi gisa, Gazteak Entzuteko Europako Laborategi bat (European Youth Listening Lab) sortzea proposatzen du dokumentuak: proiektu pilotuak eta ikaskuntzak bat etor daitezkeen lankidetza-espazio bat, gazteen pertzepzioak tratatzeko, ez ateratzeko datu gisa, etorkizuna gidatzeko jakinduria gisa baizik.