El proyecto ISOT activa 10 prototipos comunitarios para la inclusión sociolaboral
Para recoger las percepciones y aprendizajes del proceso, el proyecto ISOT continúa impulsando distintos espacios de escucha comunitaria y diálogo con los agentes implicados. La evaluación y la mejora continua forman parte del propio diseño de la iniciativa, entendiendo que las mejores respuestas sugieren y funcionan cuando se construyen colectivamente.
ISOT es una operación cofinanciada por el Ministerio de Trabajo y Economía Social y por el Fondo Social Europeo Plus (FSE+). Cuenta con el acompañamiento metodológico de Agirre Lehendakaria Center, responsable de la evaluación evolutiva del proyecto, y con la Universidad de Granada (UGR), a cargo de la elaboración de la guía metodológica y sistematización.
Un espacio de co-creación diverso y multisectorial
Con el objetivo de transformar los retos del territorio en oportunidades reales, el pasado 24 de junio se llevó a cabo un taller de co-creación con más de 20 personas. El encuentro destacó por la diversidad de perfiles implicados, logrando conectar a actores clave de la zona.
En las mesas de trabajo compartieron espacio profesionales de los Servicios Sociales del Ayuntamiento y la Diputación de Granada, miembros del Máster de Intervención Psicopedagógica de la UGR y entidades sociales como Provivienda, Fundación Don Bosco y CIC-Batá. El tejido empresarial local estuvo representado por referentes de la panadería —como la Asociación de Panaderos de Alfacar, Zarina y Sabor a Pan de Víznar— junto a los verdaderos protagonistas: el propio alumnado de los cursos de Panadería y Bollería del proyecto.
Este ecosistema plural dio lugar a 10 prototipos de innovación social que se distribuyeron y trabajaron en 4 mesas de trabajo:
Mesa 1: Movilidad y relevo generacional en el sector panadero
Reto: Paliar la falta de transporte adecuado para que las personas trabajadoras de panaderías se desplacen a sus lugares de trabajo y formación.
1.-Proyecto de transporte individual accesible: Acuerdos para facilitar bicicletas o patinetes eléctricos (mediante préstamos o ayudas) a trabajadores de zonas rurales sin transporte público.
2.-“Déjame llegar antes” (Espacios amigables): Pactar horarios flexibles con las empresas y habilitar zonas de descanso en espacios públicos para quienes trabajan de madrugada y no tienen combinación de autobús.
3.-“Nuestro pueblo, nuestro pan”: Una iniciativa en Alfacar centrada en recuperar y poner en valor la memoria histórica y la tradición panadera del pueblo. A través de este rescate cultural, se busca asegurar el relevo en las panaderías artesanas uniendo a maestros y aprendices, complementado con campañas para promocionar el producto local.
Mesa 2: Integración y regularización administrativa
Reto: Superar las dificultades de integración sociolaboral de personas en proceso de regularización.
4.-Feria comunitaria de acogida y asesoramiento: Encuentros periódicos y seguros (ferias) que centralizan en un mismo espacio ayuda legal, traductores, trámites básicos y el apoyo de migrantes que ya conocen el territorio.
5.-Guías físicas y digitales de recursos: Una herramienta fácil de usar (con mapas, QR y pictogramas) para reunir toda la información útil sobre empleo, vivienda, salud y trámites.
6.-Campañas de incidencia política: Recogida de firmas y movilización ciudadana para pedir a las instituciones que cambien las leyes y normas que frenan la inclusión.
7.-Sensibilización en el espacio público: Actividades en calles y plazas para romper prejuicios de forma cercana y mejorar la convivencia entre vecinos.
8.- Itinerario integral de acogida: Talleres de empleo y tutorías combinados con una red donde personas migrantes asentadas guían y acompañan a las que acaban de llegar.
Mesa 3: Superación de la barrera idiomática
Reto: Facilitar el aprendizaje del español en entornos de formación y empleo.
9.-Habilidades prelaborales para todas: Clases de español y competencias digitales dentro de las propias empresas (en descansos o jornada laboral) usando Inteligencia Artificial para el apoyo personalizado. El objetivo es que aprender el idioma sea una responsabilidad compartida con la empresa y no solo de la persona participante.
Mesa 4: Acceso a vivienda asequible
Reto: Reducir la escasez de vivienda y las trabas adicionales que sufren las personas migrantes al alquilar.
10.-“Todo o nada” (Alternativas habitacionales): Crear alojamientos temporales y permanentes en pueblos y ciudades, usando vivienda pública o cedida, y ofrecer ayudas o avales para facilitar el alquiler.
Próximos pasos y visión de red
Estas 10 soluciones no funcionan de forma aislada, sino que están interconectadas dentro de un mismo ecosistema. Como próximos pasos, las propuestas se han sistematizado en la herramienta digital Ktool para mantener el proceso activo y realizar una gestión colaborativa. Esta plataforma permitirá definir líderes para cada propuesta, mapear recursos y actualizar las mejoras según los aprendizajes obtenidos.
Bajo el enfoque de la evaluación evolutiva, el objetivo no es elegir una única idea, sino testar este conjunto de soluciones simultáneamente. Así, se generará un aprendizaje en red que permita identificar de forma ágil y colectiva qué funciona y qué necesita ser ajustado.