Categoría Knowledge
Celebrada la primera sesión interbarrios de Galdakao Zeugaz
El 17 de junio de 2026 se celebró la primera sesión interbarrios de Galdakao Zeugaz. En este encuentro se compartieron los resultados de todo un año de trabajo y se mostró cómo se ha ido dando respuesta a las necesidades que los vecinos y vecinas plantearon en los distintos espacios de escucha. Estas necesidades y aspiraciones se estructuraron en tres grandes temas: la conectividad comunitaria, el trabajo por barrios y la mejora de la comunicación a través de herramientas digitales.
Durante la jornada, se mostraron los perfiles actualizados del municipio en K tool, la herramienta digital de ALC, para visualizar cómo ha evolucionado el mapa social del municipio. También se compartieron los avances de los proyectos que están en marcha, como las dinámicas en los barrios de Bengoetxe y Tximelarre, los death cafés, la conexión entre herramientas digitales de participación y la experiencia piloto de la conectora comunitaria, una figura que ya está demostrando sus beneficios y que seguirá desarrollándose en una nueva fase.
Interpretación colectiva
La sesión contó con un espacio de trabajo en grupos para contrastar percepciones y abordar conjuntamente la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos crear un Galdakao más conectado, con lo que tenemos ya?. Las mesas de trabajo aportaron las siguientes claves:
- Mesa 1: Propuso fomentar el encuentro intergeneracional y recuperar el espacio público mediante actividades cotidianas al aire libre, además de incidir en el trabajo con la infancia frente al uso de pantallas.
- Mesa 2: Planteó ubicar físicamente a la conectora en los barrios como "radar" de la zona, coordinar visitas mensuales de la conectora al centro de salud y aprovechar el aniversario de Galdakao Zeugaz para dar difusión al proyecto.
- Mesa 3: Subrayó la necesidad de concretar las ideas existentes, mejorar la accesibilidad para los colectivos más vulnerables, implicar a redes locales como las de Aperribai y trabajar activamente en la inclusión de las personas migradas.
Una de las prioridades señaladas en esta sesión fue la necesidad de reforzar el seguimiento y devolución con todas personas que han participado en algún punto en el proceso, comunicando los avances y aprendizajes generados en el impulso del movimiento de Galdakao Zeugaz, manteniendo el proceso de escucha abierto y compartido con todo el pueblo.
Para poder dar seguimiento a las distintas iniciativas priorizadas en estos espacios, se acordó reforzar el grupo motor a través de la figura de las "tejedoras comunitarias”, que trabajarán mano a mano con la conectora comunitaria.
Acción colectiva, ‘auzolana’ y análisis narrativo junto a Carmen van Bruggen
La investigadora Carmen van Bruggen de la universidad de Groningen está desarrollando su investigación doctoral sobre el fenómeno del auzolan en la región de Frisia en Holanda (denominado Mienskip) y está comparando estas prácticas con su expresión en Euskal Herria. A pesar de que no sea muy conocido, este tipo de respuestas colectivas y solidarias a las necesidades comunitarias son habituales en culturas ancestrales y se han mantenido a lo largo del tiempo sobre todo en contextos rurales.
El encuentro con Carmen van Bruggen tuvo como objetivo conocer los detalles de esta investigación y poder conectarla con otras investigaciones y programas que desarrolla ALC. Si no es posible impulsar procesos de innovación transformadora que no respondan a las dinámicas sociales y culturales del territorio, nos interesa profundizar en cómo estamos interpretando este tipo de estrategias de colaboración en la actualidad y qué forma están tomando.
Del caserío a la cooperativa Mondragón
En este contexto, se abordó la relación histórica entre el caserío tradicional y la cooperación, destacando cómo su autosuficiencia no excluía la colaboración comunitaria para aquello que desbordaba la capacidad individual. Se planteó una analogía entre este modelo y el cooperativismo de Mondragón: estructuras autónomas pero interconectadas en red, un equilibrio que históricamente ha generado una mayor resiliencia social.
KTool y el caso Guggenheim
En el ámbito metodológico, se compartió el potencial de K Tool, la plataforma digital de escucha comunitaria desarrollada y utilizada por ALC para el procesamiento de información cualitativa a gran escala, tomando como referencia el exhaustivo trabajo realizado en torno al debate social sobre la ampliación del Museo Guggenheim. En dicho proceso se recopilaron más de 1.000 narrativas reales para identificar patrones profundos y realizar análisis comparativos. Gracias a esta herramienta, se pudieron estructurar distintos niveles de lectura y cruzar sistemáticamente los relatos de las personas con las acciones de su vida cotidiana.
Tras este primer encuentro en Bilbao, Carmen van Bruggen continuará su investigación en Gipuzkoa durante los próximos días.
Entender las políticas de ciencia, tecnología e innovación en Euskadi desde la perspectiva de portafolio de experimentación
La colaboración combina el enfoque de portafolio impulsado por ALC con el enfoque de 'Infraestructura Relacional' desarrollado por Kateryna Pereverza para estudiar cómo las narrativas compartidas y las interrelaciones son clave para entender cómo se ha desarrollado el ecosistema de Ciencia, Tecnología e Innovación en Euskadi en los últimos 50 años.
ALC sigue su investigación sobre las políticas públicas de ciencia, tecnología e innovación en Euskadi, desde 1980 hasta 2030, explorando nuevas metodologías para abordar las transformaciones sistémicas. Con este objetivo, el equipo ha trabajado en Bilbao junto a Kateryna Pereverza, investigadora del KTH Royal Institute of Technology (Estocolmo), para profundizar en cómo aplicar el enfoque de portafolios al análisis de las políticas públicas.
El objetivo central de este esfuerzo conjunto es superar la visión tradicional que entiende las políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) como un conjunto de iniciativas aisladas. En su lugar, la colaboración propone entender el "ecosistema de CTI" como un sistema dinámico y mucho más amplio, que integra intervenciones en múltiples niveles, mapeo de agentes y, de manera fundamental, las narrativas sociales.
Infraestructura relacional y portafolios emergentes
Para articular este trabajo, la investigación incorpora el marco metodológico de "Infraestructura Relacional" desarrollado por Pereverza. A través de un análisis longitudinal asistido por herramientas de Inteligencia Artificial sobre los datos cualitativos recopilados por ALC, el estudio analiza la evolución histórica del ecosistema vasco de CTI desde la década de 1980 hasta la actualidad.
Una de las tesis más innovadoras del estudio es la existencia de un "portafolio emergente". A diferencia de los enfoques donde la colaboración y el aprendizaje se diseñan de forma vertical y corporativa, el caso vasco sugiere que los mecanismos de transformación surgieron de manera orgánica a través de estructuras informales, redes de confianza y aprendizaje entre actores, y una fuerte cultura de cooperación.
Del proyecto al portafolio: la evolución de las políticas públicas de CTI en Euskadi (1980-2030)
La investigación muestra que la evolución de la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI) en Euskadi no puede entenderse únicamente a través de programas o políticas concretas. A lo largo de cinco décadas, el desarrollo del ecosistema ha estado guiado por narrativas compartidas que dieron sentido, dirección y legitimidad a la acción colectiva.
Esta perspectiva aporta una mirada complementaria a los debates internacionales sobre las políticas orientadas a misiones. Mientras que estos enfoques suelen analizar cómo las misiones son definidas e impulsadas desde las instituciones públicas, el caso vasco sugiere que la dirección estratégica también puede emerger desde la sociedad, a partir de una visión compartida de futuro y de una fuerte capacidad de acción colectiva.
La principal novedad de la investigación es que analiza la evolución de Euskadi como un portafolio de políticas, organizaciones e iniciativas conectadas, en lugar de estudiar intervenciones aisladas. Asimismo, analiza estos elementos en relación con las narrativas y dinámicas sociales en cada etapa histórica. Esto permite comprender cómo la colaboración, el aprendizaje y la coevolución entre los distintos elementos (actores, iniciativas, políticas y narrativas) han contribuido a construir un ecosistema de innovación singular.
Presentación en EuSPRI 2026: conferencia internacional sobre políticas de innovación transformadora
ALC y Kateryna Pereverza presentarán los avances de este estudio en el congreso internacional EuSPRI 2026, que se celebra el 10, 11 y 12 de junio en Valencia. Allí compartirán con la comunidad científica sobre políticas de innovación transformadoras (TIP) cómo el uso de narrativas sociales puede transformar la evaluación de las políticas de innovación. Además, mostrarán el potencial de la herramienta K Tool, la plataforma digital que ha desarrollado ALC para analizar y visualizar portafolios a partir de la escucha comunitaria; una herramienta clave en esta investigación para hacer una gestión más dinámica de las políticas de innovación y proyectarlas hacia el futuro.
El impulso europeo: el Nuevo Centro de Competencias en Innovación Social
Esta apuesta por trabajar con portafolios en lugar de proyectos aislados coincide con el nacimiento del Nuevo Centro de Competencias en Innovación Social (NCCS), una infraestructura europea en la que ALC participa junto a seis ministerios del Gobierno de España, el CDTI y el CSIC.
El mejor ejemplo práctico de este enfoque es el Portafolio VIDAS. Con una inversión de 156 millones de euros, este ecosistema —en cuyo diseño y evaluación participa ALC— conecta en tiempo real 95 innovaciones de 143 organizaciones para transformar el sistema de cuidados comunitarios. Es la prueba de que coordinar e integrar iniciativas genera muchísimo más impacto que lanzar proyectos por separado.
Un enfoque consolidado y escalable
Esta colaboración con la investigadora Kateryna Pereverza refuerza una apuesta metodológica que ALC ya aplica a gran escala en diversos proyectos nacionales e internacionales. El enfoque de portafolios vertebra actualmente iniciativas de gran escala como las desarrolladas junto a Acción Contra el Hambre para desarrollar cuatro carteras de experimentación sobre malnutrición infantil en distintos territorios del estado español, el ecosistema Work for Progress impulsado por la Fundación "la Caixa" o el programa europeo COPOLAD que impulsó cinco laboratorios para el diseño de políticas públicas más conectadas con las dinámicas sociales. Asimismo, a nivel local, este modelo es la base de la cartera de experimentación sobre cuidados en Euskadi, que cuenta con procesos de innovación social activos en municipios como Galdakao (Galdako Zeugaz) Getxo (Getxo Zurekin), y Gasteiz (Lakua Arriaga).
Innovación transformadora en Medellín
El equipo de Agirre Lehendakaria Center se ha reunido esta semana con Santiago J. Echevarria, representante del Centro de Ciencia y Tecnología de Antioquia (CTA) de Colombia. A pesar de la distancia, ambos contextos comparten el reto de desarrollar estrategias de innovación inclusiva que puedan conectar en tiempo real a universidades, empresas, sociedad civil y administración pública.
El encuentro consistió en una sesión de intercambio sobre políticas de Ciencia, Tecnología e Innovación orientada a generar un espacio de aprendizaje mutuo. Esta jornada forma parte de la investigación "El impacto social de las políticas de CTI en Euskadi (1980-2030)", impulsada por el Gobierno Vasco a través de ALC (bajo la dirección de Cristina Uriarte). El proyecto analiza de forma colaborativa los casi 50 años de trayectoria en I+D+i vasca para extraer aprendizajes que fortalezcan la estrategia de futuro y su posicionamiento internacional.
Conectando Euskadi y Medellín
Durante la mañana se contrastaron los primeros resultados de la investigación en Euskadi con la experiencia de Medellín y Antioquia. La conversación se centró en cómo impulsar modelos de innovación transformadora frente a modelos de innovación más tradicionales que no tienen en cuenta la necesidad de combatir la desigualdad social y económica. De manera especial, el encuentro permitió explorar cómo la ciudad de Medellín puede aprovechar que haya sido nombrada Distrito de Innovación especial a nivel nacional en Colombia.
Herramientas digitales de análisis y visualización
La segunda parte de la sesión se centró en la utilización de K tool, la herramienta digital desarrollada por ALC para recopilar documentación, mapear actores y visualizar las narrativas de procesos complejos. Desde el CTA valoraron muy positivamente su potencial para la gestión del conocimiento y la sucesión del expertise institucional, y se sugirieron nuevas líneas de desarrollo.
Galdakao Zeugaz activa la co-creación comunitaria en Tximelarre y Urreta
El pasado 27 de mayo, los barrios de Tximelarre y Urreta celebraron una jornada de co-creación orientada a activar las redes de cuidado en los barrios. La idea era clara: colaborar entre todos y todas para conectar los problemas reales de los vecinos con las soluciones y recursos que ya existen en el propio barrio.
Necesidades y retos detectados
Tras escuchar a 100 personas de la zona y registrar sus percepciones en la plataforma Ktool, el equipo compartió lo que más preocupa y mueve a los vecinos de Tximelarre. En la sesión se confirmaron retos muy claros sobre los que hay que trabajar: la necesidad de crear espacios donde conviven jóvenes y mayores (intergeneracionales), reforzar el sentimiento de orgullo y pertenencia al barrio, y acompañar a las personas que sufren el "duelo migratorio" al dejar sus países de origen. Además, los vecinos propusieron rediseñar y dar una nueva vida a espacios que ya tienen, como el centro de Educación de Personas Adultas (EPA), para aprovecharlos mucho mejor.
Red de Paseantes
Durante la jornada se presentó el éxito de la Red de Paseantes de Bengoetxe, un grupo consolidado de 12 personas mayores de 60 años que salen a caminar juntas y que ha transformado la forma de combatir la soledad. El gran aprendizaje de esta experiencia es su cambio de enfoque: en lugar de limitarse a buscar a personas que ya están aisladas (algo que suele ser muy difícil), el proyecto se centra en activar a vecinos y vecinas con un perfil activo para que funcionen como "radares comunitarios".
Estas personas, mientras pasean y hacen su vida normal en el barrio, se convierten en conectores: detectan quién lo está pasando mal, quién se está quedando solo o quién necesita apoyo en su día a día para proponerles participar. Viendo los buenos resultados de Bengoetxe, los grupos de Tximelarre y Urreta se pusieron manos a la obra para ver cómo adaptar y replicar este mismo modelo de paseos comunitarios en sus propias calles.
Primeras propuestas y herramientas para el barrio
El trabajo colectivo dio como resultado varias propuestas de innovación social para el barrio:
-Reactivación de portales con iniciativas de apoyo mutuo ("Hoy por ti, mañana por ti").
-Recuperación de la asociación de vecinas de Capi.
-Roles más comunitarios para administradores de fincas.
-Comidas populares de bienvenida, organizadas por los vecinos y vecinas más antiguos para recibir, integrar y arropar a las nuevas familias que acaban de llegar al barrio.
Lakua-Arriaga, Getxo y Galdakao conectan sus experiencias para fortalecer el cuidado comunitario
El pasado 14 de mayo, en el barrio de Lakua-Arriaga en Vitoria Gasteiz, se celebró un taller para intercambiar experiencias y evaluar herramientas de innovación social junto a los proyectos consolidados de Getxo Zurekin y Galdakao Zeugaz.
Una red activa frente a retos cotidianos
El encuentro sirvió para confirmar que Lakua-Arriaga posee un tejido comunitario muy interconectado y colaborativo, lo que representa una gran oportunidad. El uso de recursos desde los Servicios Sociales de Base, la confianza del vecindario en el personal de salud y la flexibilidad de los educadores de calle son fortalezas clave del ecosistema.
Sin embargo, el ejercicio de mapeo ayudó a estructurar diversos retos específicos:
-Servicios Sociales y Salud: Necesidad de mayor visibilidad y herramientas comunicativas para potenciar la prevención y llegar a perfiles que quedan fuera del sistema.
-Educadores y colectivos: El reto está en impulsar la participación, poner en valor la voz de las personas mayores y entender la diversidad cultural, todo ello apoyado en una comunicación efectiva que ayude a cohesionar el barrio.
Organizar y estructurar la escucha comunitaria
Los diferentes agentes coincidieron en que, aunque en su día a día manejan muchísima información, al no tener una forma de ordenarla, les cuesta detectar quién está haciendo qué y cómo pueden conectarse los esfuerzos de estas entidades.
“Si hemos hecho todo esto de oídas, imagínate con partitura” afirmó uno de los participantes. En este sentido, el enfoque de ALC y la plataforma digital K-tool se valoraron como las herramientas clave para estructurar el proceso y dar el salto cualitativo que el barrio necesita, asumiendo el esfuerzo que requiere su puesta en marcha.
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El arte del “prompt”
Beth Fisher-Yoshida, co-Directora de AC4 Columbia University, comparte herramientas narrativas avanzadas para mejorar la digitalización de los procesos de escucha que impulsa ALC. Los criterios que formulamos para el análisis de la información (prompts) determinarán la calidad y el impacto de la inteligencia artificial para el abordaje de retos sociales complejos.
El significado se co-crea
El enfoque CMM (Coordinated Management of Meaning) entiende que la comunicación nunca es neutral y que el sentido se co-crea a través de la interacción y el contexto: “en el momento en que entras en una habitación, ya cambias la situación". Desde esta perspectiva, se analizaron las tres dimensiones del modelo: Coherencia (cómo organizamos el significado), Coordinación (cómo actuamos juntos a pesar de las diferencias) y Misterio (la aceptación de que los sistemas complejos no se pueden controlar del todo).
Fisher-Yoshida recordó una máxima clave para la transformación social: "los datos no cambian nuestras mentes". Son las narrativas y las relaciones las que activan los cambios profundos. El equipo de ALC pudo profundizar en la complejidad narrativa a través del Modelo LUUUUTT. Esta técnica permite diferenciar entre las narrativas públicas y que se comparten (told and lived), frente a las que no se comparten (unheard, untold), las que se desconocen (unknown), y las que no son permitidas(untellable).
Aplicación práctica en la K-tool
El taller permitió conectar estas herramientas (junto a otros modelos como Serpentine y Daisy) con el trabajo actual de ALC, identificando aplicaciones para automatizar el análisis narrativo dentro de la K-tool.
Esto se traducirá en mejoras concretas para los procesos de escucha a través del diseño de preguntas y prompts más reflexivos que nos permitan entrenar modelos de análisis del lenguaje y realizar simulaciones de diferentes escenarios de respuesta.
Información complementaria
Vitoria-Gasteiz celebra su primera sesión de contraste para abordar el uso del euskera desde la diversidad social
El proyecto "Gasteizko zoru komuna", impulsado por el Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz y Agirre Lehendakaria Center, ha celebrado su primera sesión de contraste tras culminar una fase de escucha de 34 entrevistas en profundidad. El encuentro destacó por reunir a perfiles diversos —como comerciantes, AMPAs y colectivos de migrantes— con el objetivo de debatir y diseñar las futuras políticas lingüísticas de la ciudad desde la realidad de la calle.
Para canalizar el debate y co-crear soluciones concretas, la jornada se estructuró en tres mesas de trabajo específicas. En la mesa de migración se propuso diseñar cursos de nivel A1 gratuitos y de enfoque comunicativo concebidos como herramientas para tejer comunidad. Por su parte, la mesa de ocio debatió cómo crear redes de grupos juveniles en los barrios que respondan a los intereses de la juventud sin excluir al perfil migrante, planteando alianzas con educadores de calle y AMPAs. Finalmente, la mesa de comercio analizó el limitado impacto de las campañas anteriores y apostó por redirigir los esfuerzos hacia la creación de comunidades certificadas de diálogo que normalicen el uso del idioma en las tiendas.
Desconexión entre conocimiento y uso real
Durante las dinámicas de grupo, los asistentes coincidieron en la desconexión existente entre el conocimiento del idioma y su uso cotidiano. Desde el ámbito escolar y familiar, se constató que muchos menores emplean el euskera exclusivamente en las aulas, pero recurren al castellano en sus espacios de ocio. También se apuntó que para ciertos sectores la lengua se percibe como un esfuerzo excesivo si después no se traduce en una utilidad práctica en su rutina diaria.
Por su parte, profesionales de la enseñanza y colectivos de migrantes destacaron el interés de la población recién llegada por aprender euskera como vía de arraigo y conexión con el territorio. Sin embargo, advirtieron de que el acceso a los cursos no siempre es fácil para ellos debido a la falta de información, el coste económico o la necesidad de adelantar las tasas, lo que hace que a menudo no lo perciban como algo diseñado para su realidad. Por ello, reclamaron metodologías más innovadoras y accesibles, alejadas de la presión de las certificaciones oficiales, y criticaron la tendencia social de los vascoparlantes nativos a cambiar al castellano en cuanto detectan dificultades en su interlocutor.
Retos pendientes en el comercio y las aulas
Por un lado, desde el sector comercial y deportivo se señaló que existe cierta "pasividad" a la hora de usar el euskera en el día a día. Además, estos colectivos pidieron una mayor coordinación al Ayuntamiento para que las ayudas y recursos disponibles no estén tan dispersos y sean más fáciles de encontrar.
Por otra parte, los responsables de los euskaltegis y del ámbito del euskera echaron en falta la voz de los jóvenes en el debate. Asimismo, insistieron en que el éxito de la lengua no depende tanto de la obligatoriedad, sino de lograr que la ciudadanía conecte con ella y le coja cariño.
Información complementaria
Urdaibai: un nuevo modelo de escucha para la transición socio-ecológica
El 31 de marzo, ALC compareció ante la Comisión de Industria, Transición Energética y Sostenibilidad del Parlamento Vasco para presentar las conclusiones del proceso de escucha en Busturialdea-Urdaibai. Esta nueva comparecencia en la Cámara Vasca se suma a la realizada el pasado 11 de marzo, cuando ALC presentó ante la comisión de calidad democrática las bases metodológicas sobre gobernanza colaborativa y la necesaria conexión entre las instituciones y la ciudadanía.
En esta ocasión, ALC ha trasladado al ámbito parlamentario las conclusiones del proceso de escucha en Urdaibai, cuyo informe final ya fue presentado públicamente en enero de 2026. Tras diez meses de trabajo y la recogida de miles de narrativas individuales, los hallazgos confirman que el debate social ha trascendido la ampliación del museo para situarse en la necesidad de impulsar una verdadera transición socio-ecológica de la comarca.
El reto actual no es cerrar el debate, sino reiniciar la discusión para evitar que el vacío del proyecto se traduzca en parálisis, reforzando el plan estratégico vigente con iniciativas transversales en vivienda, transporte, empleo y protección medioambiental. ALC propone mantener el proceso de escucha activo como una herramienta estratégica estable que permita seguir incorporando voces, fomentar el diálogo intergeneracional y simular nuevos escenarios de desarrollo equilibrados, consolidando así a Urdaibai como un referente internacional en este tipo de transiciones.
Workshop EmPACT i3: empleabilidad con impacto
El 13 de febrero en Irún, ALC participó en el Workshop EmPACT i3, dentro del segundo taller del curso 2025–2026 del Itinerario de Empleabilidad de este proyecto interuniversitario transfronterizo.
“Empleabilidad con impACTo” es un proyecto del programa EmPACT i3 que reúne a alumnado de perfiles diversos, profesorado y agentes públicos y privados para desarrollar conocimientos y competencias en las y los futuros profesionales, con el objetivo de que puedan generar un impacto real en los retos de transición del territorio transfronterizo Nueva Aquitania–Euskadi.
Esta iniciativa, cofinanciada por el Programa POCTEFA 2021–2027, busca acercar la universidad al territorio mediante proyectos prácticos y colaborativos, centrados en los desafíos sociales, ecológicos y económicos de la región.
El proyecto está liderado por Euskampus Fundazioa como socio coordinador, junto con la Universidad del País Vasco y la Universidad de Burdeos, en el marco del campus transfronterizo Euskampus-Bordeaux.
Durante el workshop, equipos formados por estudiantes, profesorado y entidades de ambos lados de la frontera compartieron avances, intercambiaron ideas y trabajaron conjuntamente sobre desafíos reales del territorio. La jornada combinó aprendizaje práctico, colaboración multidisciplinar y desarrollo de soluciones con impacto tangible.